PART 1: MOCK SPEAKING TEST AND SCORING GUIDANCE

Outline bài giảng: Bài kiểm tra nói thử (Mock Test Speaking) và hướng dẫn chấm điểm

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC | LESSON OBJECTIVES

___ Hiểu cấu trúc và yêu cầu của bài thi IELTS Speaking qua bài kiểm tra thử (Mock Test). Understand the structure and requirements of the IELTS Speaking test through a Mock Test.

___ Làm quen với cách chấm điểm bài thi Speaking theo các tiêu chí: Fluency and Coherence, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy, và Pronunciation. Familiarize with the scoring of the Speaking test based on criteria: Fluency and Coherence, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy, and Pronunciation.

___ Nâng cao kỹ năng trả lời câu hỏi trong các phần của bài thi Speaking (Part 1, Part 2, Part 3) và cải thiện chiến lược làm bài. Enhance skills in answering questions in all parts of the Speaking test (Part 1, Part 2, Part 3) and improve test-taking strategies.

II. NỘI DUNG BÀI GIẢNG | LESSON CONTENT

A. Presentation (Giới thiệu & Lý thuyết) | Introduction & Theory

1. Nhận diện cấu trúc bài thi Speaking và tiêu chí chấm điểm. Recognizing the Speaking Test Structure and Scoring Criteria

– Giới thiệu cấu trúc bài thi IELTS Speaking và cách chấm điểm theo 4 tiêu chí chính thức. Introduction to the IELTS Speaking test structure and official scoring criteria.

– Giải thích cách học viên cần chuẩn bị và trả lời để đạt điểm cao. Explain how to prepare and respond effectively to score high.

2. Lý thuyết ngôn ngữ | Language Theory

– Phân tích từng phần thi, thời gian làm bài và tiêu chí chấm điểm. – Provide sample answers and scoring breakdown.

B. Cấu trúc bài thi Speaking | Speaking Test Structure

✅ Part 1: Introduction and Interview (4-5 minutes)

– Trả lời câu hỏi về bản thân và chủ đề quen thuộc (gia đình, sở thích…).

– Sample Topic:

Mobile Phones What was your first mobile phone? | Điện thoại đầu tiên của bạn là gì?

How often do you use your mobile phone? | Bạn sử dụng điện thoại bao lâu một lần?

Will you buy a new mobile phone in the future? | Bạn có định mua điện thoại mới không?

✅ Part 2: Long Turn (3-4 minutes)

– Thí sinh chuẩn bị trong 1 phút và nói trong 1-2 phút.

Sample Cue Card: Describe an advertisement that persuaded you to buy a product.

You should say: What it was, Where it was shown, Why it was persuasive.

✅ Part 3: Discussion (4-5 minutes)

– Câu hỏi mở rộng từ chủ đề Part 2, yêu cầu lập luận sâu hơn.

Sample Topic: Advertising What are popular types of advertising today? Do you think advertising influences what people buy?

C. Tiêu chí chấm điểm | Scoring Criteria

✅ Fluency and Coherence: – Nói trôi chảy, sử dụng từ nối, phát triển ý mạch lạc.

✅ Lexical Resource: – Vốn từ vựng phong phú, chính xác, đa dạng.

✅ Grammatical Range and Accuracy: – Sử dụng đa dạng cấu trúc ngữ pháp, chính xác.

✅ Pronunciation: – Phát âm rõ ràng, nhấn âm đúng, có ngữ điệu.

D. Hướng dẫn chấm điểm | Scoring Guidance

Giáo viên đóng vai giám khảo, ghi chú câu trả lời và cho điểm theo thang IELTS 0-9. Ví dụ: “Từ vựng đơn giản, thiếu từ nối” hoặc “Phát âm rõ nhưng đơn điệu”.

B. Practice (Luyện tập) | Practice Exercises

1. Thực hành bài thi Speaking | Speaking Test Practice

✅ Hoạt động: Học viên thực hiện bài kiểm tra thử (Mock Test) theo cấu trúc Part 1, Part 2, Part 3. Giáo viên đóng vai giám khảo, đặt câu hỏi và ghi chú câu trả lời.

Activity: Students perform a Mock Speaking Test following the structure of Part 1, Part 2, and Part 3. The teacher acts as the examiner, asks questions, and notes responses.

• Part 1: Học viên trả lời 6 câu hỏi về chủ đề Mobile Phones. Mỗi câu trả lời khoảng 15 giây. Giáo viên ghi chú về fluency, vocabulary, grammar, và pronunciation.
  Students answer 6 questions about Mobile Phones, each response lasting about 15 seconds. The teacher notes fluency, vocabulary, grammar, and pronunciation.
• Part 2: Học viên chuẩn bị 1 phút cho cue card “Describe an advertisement that persuaded you to buy a product”, sau đó nói 1-2 phút. Giáo viên hỏi 1-2 câu tiếp theo nếu cần.
  Students prepare for 1 minute for the cue card, then speak for 1–2 minutes. The teacher asks 1–2 follow-up questions if needed.
• Part 3: Học viên trả lời 5-7 câu hỏi về chủ đề Advertising. Giáo viên ghi chú và đánh giá theo tiêu chí IELTS.
  Students answer 5–7 questions about Advertising. The teacher notes and evaluates based on IELTS criteria.

2. Phân tích và chấm điểm | Analysis and Scoring

✅ Hoạt động: Sau mỗi phần, giáo viên chia sẻ nhận xét và điểm số cho học viên, giải thích lý do dựa trên bốn tiêu chí (Fluency, Lexical Resource, Grammar, Pronunciation). Học viên được hướng dẫn cách cải thiện (e.g., sử dụng từ nối, mở rộng vốn từ).

Activity: After each part, the teacher shares feedback and scores, explaining reasons based on the four criteria. Students are guided on how to improve (e.g., use linking words, expand vocabulary).

C. Production (Ứng dụng & Thực hành nâng cao) | Application & Advanced Practice

1. Thực hành phản xạ trả lời | Response Practice

✅ Hoạt động: Học viên luyện tập trả lời nhanh các câu hỏi Part 1 và Part 3 trong nhóm, tập trung vào fluency and coherence. Giáo viên sửa lỗi và khuyến khích sử dụng từ nối (e.g., for example, in addition).

Activity: Students practice quick responses to Part 1 and Part 3 questions in groups, focusing on fluency and coherence. The teacher corrects errors and encourages linking words.

2. Luyện bài nói Part 2 | Part 2 Speaking Practice

✅ Hoạt động: Học viên chuẩn bị và trình bày một cue card khác (e.g., Describe a product you bought recently). Giáo viên ghi chú và chấm điểm, tập trung vào việc phát triển ý tưởng và sử dụng ngữ pháp đa dạng.

Activity: Students prepare and deliver another cue card (e.g., Describe a product you bought recently). The teacher notes and scores, focusing on idea development and varied grammar.

3. Phân tích điểm số | Score Analysis

✅ Hoạt động: Học viên xem lại điểm số của mình, thảo luận với giáo viên về điểm mạnh và điểm yếu, và lập kế hoạch cải thiện (e.g., học thêm từ vựng về quảng cáo, luyện phát âm).

Activity: Students review their scores, discuss strengths and weaknesses with the teacher, and plan improvements (e.g., learn more advertising vocabulary, practice pronunciation).

III. Tổng kết & Nhận xét | Conclusion & Feedback

Giáo viên tổng kết bài học, nhấn mạnh cấu trúc bài thi Speaking, tiêu chí chấm điểm, và các kỹ năng cần cải thiện. Học viên được khuyến khích ghi âm câu trả lời để tự đánh giá.

The teacher summarizes the lesson, emphasizing the Speaking test structure, scoring criteria, and skills to improve. Students are encouraged to record responses for self-assessment.

Học viên nhận bảng chấm điểm chi tiết (Overall, Fluency, Lexical Resource, Grammar, Pronunciation) và hướng dẫn cụ thể để cải thiện trước bài thi thật.

Students receive a detailed score sheet (Overall, Fluency, Lexical Resource, Grammar, Pronunciation) and specific guidance to improve before the actual test.

Details: Mock Speaking Test and Scoring Guidance